Памятка родителям будущих первоклассников
Одним из факторов успешной учебы в 1 классе является развитие мелкой моторики рук. Поэтому будущему первокласснику для развития мелкой моторики рук рекомендуется выполнять ежедневно в домашних условиях по 15-20 минут по 2-3 вида следующих упражнений:
1. Завязывание и развязывание шнурков.
2. Застегивание и расстегивание пуговиц.
3. Складывание пазлов и мозаик.
4. Лепка из пластилина.
5. Рисование цветными карандашами, красками, мелом.
6. Нанизывание бус на нитку.
7. Собирание пирамидок и матрёшек.
8. Работа с бумагой (выполнение несложных аппликаций).
9. Перебор крупы.
10. Игры с конструктором и кубиками.
11. Рукоделие.
Детям, которые мало говорят, давайте возможность больше рисовать, лепить.
Для подготовки ребенка к обучению в школе полезны такие тренинги:
ТРЕНИНГ 1. Ребенок увлеченно играет. Попросите его отвлечься и выполнить просьбу, состоящую из нескольких заданий (например – принеси мне плед и выключить телевизор). Повторяя такие задания, вы формируете навыки понимания указаний взрослого.
ТРЕНИНГ 2. Предложите ребенку игру – нарисовать узор под диктовку на бумаге «в клетку». Начинать надо с верхнего левого угла листа. Диктуйте: одна клетка вправо, две клетки вниз, одна влево и т.д. При этом развивается способность к пространственной ориентации, глазомер, умение внимательно слушать и выполнять задания.
ТРЕНИНГ 3. Возьмите текст книги с крупным шрифтом. Попросите ребенка подчеркнуть или вычеркнуть определенную букву в целом абзаце последовательно, строка за строкой. Регулярное выполнение таких игровых заданий способствует приобретению навыков концентрации внимания и активности мышления.
ТРЕНИНГ 4. Положите на стол 7-10 различных предметов и прикройте их полотенцем. Приоткрыв секунд на 10 и снова закрыв, предложите ребенку перечислить предметы.
Затем поменяйте местами два каких-то предмета и предложите ребенку за те же 10 секунд определить разницу. Такие задания развивают внимание и активизируют зрительную память.
Родители будущих первоклассников!
v Постоянно рассказывайте ребенку обо всем, что его окружает, что Вы знаете.
v Развивайте самостоятельность ребенка.
v Рассуждайте с ребенком на самые различные темы. Предлагайте самому делать выводы и высказывать предположения.
v Развивайте умение общаться. Например, с помощью игры в мяч: бросьте ему мяч и назовите предмет (например, ель), пусть он кидает обратно со словом «дерево» (слон-животное, ромашка-цветок и т.д.).
